FicheNiveau : 6E → 3E

Droite graduée et coordonnées dans un repère

Lire et placer un point sur une droite graduée en trouvant le pas, puis lire et placer un point dans un repère avec son abscisse et son ordonnée.

L’essentiel

  • Sur une droite graduée, chaque point est repéré par un nombre : son abscisse. L’origine a pour abscisse 00, les nombres positifs sont à droite, les négatifs à gauche.
  • Le pas est la valeur d’un écart entre deux graduations voisines. Il ne vaut pas toujours 11.
  • Dans un repère du plan, chaque point est repéré par deux nombres, ses coordonnées : d’abord l’abscisse (sur l’axe horizontal), puis l’ordonnée (sur l’axe vertical). On note A(3 ; −2)A(3 \,;\, -2).
  • L’origine du repère est le point O(0 ; 0)O(0 \,;\, 0), où les deux axes se croisent.

Lire une droite graduée

Trouver le pas

On repère deux graduations dont on connaît les valeurs, même si elles sont éloignées, et on compte les écarts (les intervalles) entre elles, pas les traits :

pas=eˊcart entre les deux valeursnombre d’eˊcarts\text{pas} = \frac{\text{écart entre les deux valeurs}}{\text{nombre d’écarts}}

Entre 00 et 11, il y a 55 écarts : le pas vaut 15=0,2\dfrac{1}{5} = 0{,}2.

Lire ou placer un point

On part d’une graduation connue et on avance (vers la droite) ou on recule (vers la gauche) d’autant de pas que nécessaire.

Avec le pas de 0,20{,}2, le point situé 33 écarts à droite de 00 a pour abscisse 3×0,2=0,63 \times 0{,}2 = 0{,}6. Pour placer 1,41{,}4, on part de 11 et on avance de 0,40{,}4, soit 22 écarts.

Avec des nombres négatifs

À gauche de 00, on compte de la même façon, mais les abscisses diminuent : avec un pas de 0,50{,}5, la graduation juste à gauche de −1-1 vaut −1,5-1{,}5, et non −0,5-0{,}5.

Lire un repère du plan

Pour lire les coordonnées d’un point :

  1. On descend (ou on monte) verticalement jusqu’à l’axe horizontal : on lit l’abscisse.
  2. On va horizontalement jusqu’à l’axe vertical : on lit l’ordonnée.

Pour placer A(3 ; −2)A(3 \,;\, -2), on part de l’origine, on va de 33 unités vers la droite, puis de 22 unités vers le bas.

Points sur les axes

  • Un point de l’axe des abscisses (horizontal) a une ordonnée nulle : C(−5 ; 0)C(-5 \,;\, 0).
  • Un point de l’axe des ordonnées (vertical) a une abscisse nulle : B(0 ; 4)B(0 \,;\, 4).

Le signe des coordonnées

Position du point Abscisse Ordonnée
en haut à droite positive positive
en haut à gauche négative positive
en bas à gauche négative négative
en bas à droite positive négative

Exemples corrigés

Graduations éloignées. Sur une droite graduée, on lit 22 sous une graduation et 55 sous une autre, avec 66 écarts entre elles. Le pas vaut 5−26=36=0,5\dfrac{5 - 2}{6} = \dfrac{3}{6} = 0{,}5.

  • Le point MM est 22 écarts à droite de 55 : son abscisse est 5+2×0,5=65 + 2 \times 0{,}5 = \boxed{6}.
  • Le point NN est 33 écarts à gauche de 22 : son abscisse est 2−3×0,5=0,52 - 3 \times 0{,}5 = \boxed{0{,}5}.

Graduations négatives. On lit −1-1 et 11, avec 44 écarts entre elles. Le pas vaut 1−(−1)4=24=0,5\dfrac{1 - (-1)}{4} = \dfrac{2}{4} = 0{,}5. Le point situé 11 écart à gauche de −1-1 a pour abscisse −1−0,5=−1,5-1 - 0{,}5 = \boxed{-1{,}5}.

Lire l’abscisse d’un point sur une droite graduéeS’entraîner

Dans un repère. Un point PP est 22 unités à gauche de l’axe des ordonnées et 33 unités au-dessus de l’axe des abscisses : P(−2 ; 3)\boxed{P(-2 \,;\, 3)}.

Sur un axe. Le point Q(0 ; −4)Q(0 \,;\, -4) a une abscisse nulle : il est sur l’axe des ordonnées, 44 unités sous l’origine.

Lire les coordonnées d’un pointS’entraîner

Les pièges

  • Inverser abscisse et ordonnée. A(3 ; −2)A(3 \,;\, -2) et A′(−2 ; 3)A'(-2 \,;\, 3) sont deux points différents. L’abscisse vient toujours en premier : « on marche avant de grimper ».
  • Supposer que chaque graduation vaut 11. Calcule toujours le pas à partir de deux graduations connues.
  • Compter les traits au lieu des écarts. Entre 00 et 11, s’il y a 44 traits intermédiaires, il y a 55 écarts, donc le pas vaut 0,20{,}2, et non 0,250{,}25.
  • Se tromper de sens avec les négatifs. Plus on va à gauche, plus le nombre est petit : −1,5-1{,}5 est à gauche de −1-1.
  • Mal placer un point sur un axe. B(0 ; 4)B(0 \,;\, 4) est sur l’axe des ordonnées, pas sur celui des abscisses.